KOD DAN NAMA KURSUS: GKB1053 KEMAHIRAN BELAJAR
NAMA: NG HUI XIN
KUMPULAN: PPISMP AMBILAN JUN 2019
NAMA PENSYARAH: ENCIK ZAKARIA BIN ABD. GHANI

Membaca merupakan proses yang kompleks melibatkan proses komunikasi antara pembaca dengan penulis melalui tulisan. Kemahiran membaca penting untuk mendapatkan maklumat dan menentukan perkara yang perlu dibaca.

4.1 Tujuan Membaca :

Mendapatkan kerangka awal	Mencari maklumat khusus
Mengaplikasikan maklumat yang dibaca	Hiburan
Menganalisis, interpretasi dan menggunakan maklumat

Tiga peringkat utama dalam bacaan

⊳ Sebelum membaca 

⊳ Semasa membaca

⊳ Selepas membaca

  

4.2 Pembacaan Cepat dan Perlahan

                                 

                     Pembacaan Cepat (Skimming)

Teknik Skimming - kemahiran membaca bagi seseorang yang ingin mendapatkan maklumat atau bahan secara ringkas dan pantas.

Dalam membaca  sesebuah buku, fokus kita ialah kepada bahagian tertentu buku berkenaan seperti bahagian pengenalan, daftar isi kandungan, prakata, tajuk utama, rumusan pada akhir bab dan rujukan indek untuk mendapatkan gambaran umum tentang buku yang dibaca.

Tujuan : 

📕 Mendapatkan maklumat ringkas tetapi menyeluruh mengenai sesuatu bahan 

📙 Membuat pandangan umum mengenai sesuatu pembacaan dengan pantas

📘 Menggunakan pergerakan mata yang cepat dan tumpuan pada bacaan

📗 Pandangan umum mengenai dokumen dengan segera

Cara-cara :

1. Membaca tajuk pendahuluan dan rumusan
2. Membaca dengan pergerakan mata yang dekat
3. Fokus kepada bahagian tertentu dalam buku seperti pengenalan, tajuk utama dan rumusan
4. Memberikan tumpuan sepenuhnya kepada bahan yang dibaca.

                        Pembacaan Cepat (Scanning)

Teknik Scanning - kemahiran membaca bagi seseorang yang ingin mendapatkan maklumat yang lebih mendalam daripada skimming.

Pembaca boleh melangkau bahagian-bahagian tertentu yang difikirkan kurang penting.  Ketika membaca kita akan menggerakkan mata kita dari atas ke bawah petikan muka surat yang dibaca sambil memberi tumpuan kepada maklumat yang dicari.

Tujuan :

📚 Mendapatkan gambaran keseluruhan mengenai sesuatu tajuk

📚 Mendapatkan maklumat tertentu sebagai jawapan kepada sesuatu persoalan

📚 Mengenalpasti isi keseluruhan sesuatu tajuk.

Latihan untuk Pembacaan Cepat

  

Cara- cara :

• Membaca pendahuluan dan rumusan teks secara mendalam                                                           
• Membaca kandungan bab dengan pantas sambil 
• Mencatat kata kunci dan konsep yang dinyatakan
• Memberikan perhatian kepada rajah dan grafik yang ada
• Gunakan senarai isi kandungan, glosari dan kerangka awal
• Berikan perhatian kepada persembahan teks seperti huruf tebal, huruf condong, ayat bergaris

 Pembacaan Perlahan 

Tujuan : Membuat analisis

           : Menilai bahan bacaan

           : Mengingat maklumat dengan lebih berkesan

           : Memahami arahan yang diberikan seperti dalam latihan dan soalan

           

Kelebihan 

🎕 Lebih memahamai bahan bacaan.

🎕 Mudah untuk mengingati isi-isi penting.

Teknik SQ3R              
                

S : Survey

Q : Question

R : Read

R : Recite

R: Review

S- SURVEY (Meninjau)

🌻 Kaji bahan bacaan dan dapatkan isi kandungan

🌻 Baca prakata, tajuk, tajuk kecil dan subtajuk

🌻 Baca keterangan, carta dan grafik

🌻 Baca rumusan

🌻 Melihat bagaimana maklumat disampaikan

🌻 Lihat sepintas lalu pada pendahuluan, ringkasan dan rumusan

🌻 Skimming, scanning digunakan

Q- QUESTION (Menyoal)

🚌 Menyoal perkara yang berkaitan dan bersesuaian 

🚌 Menukar tajuk dan subtajuk kepada bentuk soalan

🚌 Menyoal "apa yang saya tahu tentang tajuk ini"

🚌 Kaitkan dengan apa yang dibaca

🚌 Bersoal jawab dengan rakan-rakan

🚌 Menjawab soalan yang terdapat di akhir bab

R- READ (Membaca)

🌙 Baca perlahan pada petikan yang sukar

🌙 Ambil perhatian pada petikan atay frasa yang penting

🌙 Catatkan nota yang bergaris, huruf italic, dan kenyataan yang ditebalkan

🌙 Dapatkan contoh yang lengkap yang boleh menerangkan maklumat yang dibaca

🌙 Ulang baca dan tumpukan pada kata kunci

R- RECITE (Menyebut)

🏠 Imbas kembali apa yang dibaca dengan menggunakan teknik penyoalan

🏠 Cuba faham dan imbas kembali dengan menyebut semula

🏠Gunakan deria untuk memudahkan proses mengingat

R- REVIEW (Mengulas)    
                                   

🍂 Ulas semula maklumat yang dibaca

🍂 Ulas soalan dan jawapan

🍂 Buat ulasan nota

🍂 Gunakan kad imbasan pada soalan yang sukar

Teknik Membaca KWLH

K (Know) : apa yang telah diketahui (sebelum membaca)

W (Want) : apa yang hendak diketahui (sebelum membaca)

L  (Learned) : apa yang telah diketahui (selepas membaca)

H (How) : bagaimana untuk mendapat maklumat tambahan yang berkaitan (untuk pembacaan seterusnya)

Tujuan :

- Mengaitkan pengetahuan sedia ada dengan apa yang dibaca

- Menentukan apa yang telah diperoleh daripada pembacaannya

- Menentukan apakah lagi bahan yang perlu dibaca sekiranya memerlukan maklumat tambahan

                                           

                                                                  💌 PENGHARGAAN 💌

Terlebih dahulu saya ingin merakamkan setinggi-tinggi terima kasih kepada Encik Zakaria Bin Abd. Ghani, pensyarah kursus Kemahiran Belajar. Beliau telah memberi bantuan dalam menjayakan kerja kursus ini dengan memberi nasihat dan tunjuk ajar yang amat efektif. Selain itu, saya juga ingun berterima kasih kepada kawan-kawan saya yang telah memberi sokongan kepada saya apabila menyiapkan tugasan dengan memberi peringatan. Sekali lagi saya amat bersyukur dengan bantuan yang diberikan untuk menjayakan tugasan tersebut.

REFLEKSI💌💌

Saya telah memilih topik ini sebagai tajuk tugasan saya untuk belajar lebih lanjut dengan tajuk tersebut. Dengan itu, saya boleh berkongsi ilmu yang saya ada kepada kawan-kawan.